2005年高考文综历史试题情况分析

高三历史组　 韦安忠

　　今年文综历史试题与往年相比是稳中有变，难度略升。具体情况如下：
首先是试题有以下几个特点
　　第一、 试题的稳首先是试卷结构没有变化，历史试题仍为12个选择题，37小题为材料解析题，39小题中历史试题为3小问。共占100分。其次题型没有大变化。再次考查的方向没有大的变化，仍突出了对基础知识和主干知识的考查。在选择题中，围绕着中央政府对边疆地区的管辖和对统一的多民族国家的促进作用这一中心问题进行了命题（选择题的13—16）还有围绕着中国近现代史上的中美关系的曲折变化这一中心问题进行了命题（21—24）这些可以说都是基础知识和主干知识。
　　第二、从考查的知识点的分布情况看，中国古代史上有6个选择题共占24分。中国近现代史有5个选择题和39小题中的第6问共占24分。世界近现代史有一个选择题，37小题及39小题的第4问和第5问。共占52分。从内容来看，政治史的内容分值有84分之多，文化史占12分。经济史的内容基本没有涉及。
　　第三、 本试题加强了对学生文科综合素质的考查。选择题的17—20小题，通过文学作品的风格、形式和内容来进行历史知识的考查。如果学生的文学知识储备好的话，即使历史知识掌握不太好，也能进行正确的选择。再有39小题的第4—6问，特别是第6问需要学生结合政治和历史两学科的知识来进行解答。
　　第四、 本试题更加关注时事、不避热点和焦点，时代气息浓。选择题中，考查了中央政府对边疆地区的管辖对统一的多民族国家的促进作用。我们大家知道《反分裂国家法》的颁布，表明了我们要维护国家统一的坚强意志。统一的多民族国家经过长期的发展，日益巩固。但台湾问题不能很好的解决，对国家统一大业的完成会产生很大的影响。此外还有东突问题、西藏问题。中美关系是我国最重要的双边关系之一。近来中美关系备受世人的注目。处于发展的关键期。双方有很多问题需要解决。可以说是热点和焦点问题。在37小题中对民族主义的历史作用的考查也是与当前国际关系发展中存在的问题一种关注。在39小题考查了万隆会议。总体来看，历史试题考查了较多的亚非国家的历史知识。还有国际关系的内容也较多。这也和现在的国际关系的发展密切相关的。
　　第五、在这个试卷中也有些许不足。一是政治史、经济史和文化史的内容分值分配不合理。政治史的内容太多。经济史的内容太少。二是去年考杜甫，今年又考。而且考察的角度没有新意。从反猜题角度看，也不应该如此。三有个别地方超纲。如37小题中对凯末尔革命的考查。在考纲中有明确的规定，一战后的亚非民族解放运动删去了。历史试题平稳但缺乏新意。
　　其次学生的失分情况的分析
　　第一、失分之处有选择题的13小题、16小题、23小题；主观题的37小题的第2、3　问失分较重。39小题的求同的内容没有答全面。
　　第二、失分的原因有以下几点：1、试题难度略升的原因　选择题的13小题虽然不难，可是对学生来说比较生僻。16小题的组合选择和23小题对根本目的的考察无疑加大了试题的难度。2、读题不准　3、知识面窄　4、基础知识不牢固　5、不能全面的分析问题　6、语言不规范，不能用准确的专业语言来回答问题。
　　以上看法还很不成熟，望各位同行给予指导。本人敢冒浅陋，以图抛砖引玉。