充满激情的灵魂工程师

                                                                 ——对校优秀班主任赵言友老师的专访

校广播站  记者组    

    经历了一场春雨的洗礼，窗外的空气格外清新，享受了甘露的滋养，校园里的苗木吐出点点嫩绿，焕发出勃勃生机。我们广播站记者组一行四人来到英语组办公室对校优秀班主任赵言友老师进行了专访。 　　

   赵老师从教二十余年来，在教学岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，多次获得市县优秀教师等荣誉称号，赵老师希望他所培养出来的学生不仅能拥有健康的体魄，还能拥有一颗积极进取，健康向上的心，因为“品格比学习更重要”；同时，他也希望能在班级内营造出“家”的氛围，将班级打造成富含凝聚力、活泼可爱的集体。他说，二十多年的教师生涯，特别是在后来的教学过程中逐步感受到教师这一职业的魅力所在——在教学中获得自我价值、获得与学生的真挚感情、淡薄名与利。 　

     “用爱心呵护学生，用细心解决问题”是赵老师一直和学生保持友谊般的师生关系的秘诀。赵老师认为要和学生打成一片，最重要的是用心去感悟学生，只有感同身受了才能理解学生，了解学生。为更好地和学生交流沟通，赵老师经常走访班级同学的寝室，通过串门的形式拉家常、说家话，拉近和学生的距离。除走访寝室，个别谈话、小组交流、主题班会、活动参与等都是赵老师融入学生的好方法。 　　

    “授人以鱼，不如授之以渔”，在教学方面，赵老师从不片面追求学生的高分，而更注重学习能力的提高，从不机械地向学生灌输知识，而是更注重传授学习的方法。“同学们，这个语法懂没？要是不懂，咱再讲。”赵老师深情情的望着同学们问道。这句话，在赵老师的课堂里，总是能听见的。赵老师很注重因材施教。根据同学们不同的水平，给予不同的解说，使得同学们很快的明白。同时，赵老师很注重培养同学们的集体主义精神、团队合作精神。“尽管班主任工作很琐碎，但我还是觉得很欣慰，我指导他们的同时，他们也给了我莫大的快乐。”赵老师的爱心和责任心同学们看在眼里，提起赵老师大家无不竖立大拇指，露出一脸自豪和骄傲的神情。 　　

    在学生个人能力方面，赵老师认为学生整天埋头读书，即使成绩优异也只拥有考试的能力。如果学生在学习之余，多参加一些业余活动，接受锻炼就能收获多种能力，比如交流沟通、组织领导、团队合作等等。现在社会需要的是综合性的人才，而不是死读书的“考试机器”。除此之外，赵老师还认为学生的品德是最重要的。在班级中，赵老师很高兴地发现这个班的学生都非常优秀，没有出现学生的品德发生偏差的现象。 　　

    采访渐入尾声，回想整个采访过程，欢笑、敬仰、轻松、思考萦绕左右，可谓一场绝妙难忘的聆听智者、走进智者、韬光养晦的曼妙之旅。赵老师的严谨负责、善解人意的教学态度，风趣幽默、深入浅出的教学风格，师生和谐的教学成就似一场值得镌刻和回味的经典电影，让记者组的同学们在短短一个多小时的时光中受益匪浅。衷心祝愿赵老师在教学的领域里越走越远，轻盈悠然，睿智人生一片天，桃李芳满园！（指导老师  马开湘）