“中学生上网”的情况调查
时代在发展，科技在进步，我们也已进入了网络的时代。网络已经覆盖了我们的方方面面，对我们生活的影响越来越大。
网络对我们中学生的冲击最为严重。漫步中学校园，我们不时可以听到中学生们谈论着网络歌曲、网络聊天、网络游戏……我们还可以听到同学们谈论网络的其它内容。总之，电脑已经进入了不少中学生的视线，不少人早已对网络知识了如指掌了。
上网最大的好处就是能使我们开阔视野，及时了解新闻，获取有用信息；还能放松我们紧张的心情，充实我们的课余生活；它还可以成为我们学习好帮手；网络还能实现“计算机远程教育”，可以节约建设校园的巨大开支；实施远程教育，还可以实现边远地区的现代化教育；它还可以随时收发E-mail，是我们与外界交流的好工具。
但任何一种新事物的出现都会带来利与弊，像“网络”这样的新兴产物，它自然也会对我们的生活带来不利的影响，因此我们以问卷调查的方式就中学生上网的利与弊进行了调查。随机抽取了镇里固初中四个班级共200个学生参与了此次调查。问卷和调查结果如下：
关于中学生上网利弊的问卷调查
（本调查共10题，前9题为选择题，最后一题为简答题，问卷不写姓名）
1、你是否喜欢上网？
A. 是 B. 否
2、你是否经常上网？
A. 是 B. 否
3、你通常一周上网的时间是多长？
A.1-2个小时 B.2-3个小时
C.3-4个小时 D.大于4个小时
4、你是否认为能在网上学到知识？
A. 是 B. 否 C.很少
5、你是否认为上网会影响你的学习？
A. 是 B. 否 C.影响不大
6、你通常上网做些什么？（多项选择）
A.收发邮件 B.玩游戏
C.聊天和看电影 D.其它
7、你父母对你上网持什么态度？
A. 禁止 B.假期可以
C.上学时适量上网 D.不管不问
8、你通常进入什么网站？
A. 娱乐网站 B.交友聊天网站
C.电子购物网站 D.其它
9、你认为上网利弊关系如何？
A. 利＞弊 B. 弊＜利 C.一样
10、请你结合自身情况谈谈上网对学习的影响：
下面对上问卷答案选项及百分比列表如下：
|
|
A |
B |
C |
D | ||||
|
1 |
130 |
65% |
70 |
35% |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2 |
30 |
15% |
170 |
85% |
0 |
0 |
0 |
0% |
|
3 |
58 |
29% |
75 |
37.5% |
57 |
28.5% |
10 |
5% |
|
4 |
33 |
16.5% |
145 |
72.5% |
22 |
11% |
0 |
0% |
|
5 |
123 |
61.5% |
72 |
36% |
5 |
2.5% |
0 |
0% |
|
6 |
43 |
21.5% |
124 |
62% |
172 |
86% |
97 |
48.5% |
|
7 |
156 |
82.5% |
21 |
10.5% |
13 |
6.5% |
1 |
0.5% |
|
8 |
66 |
33% |
89 |
44.5% |
31 |
15.5% |
14 |
7% |
|
9 |
67 |
33.5% |
93 |
46.5% |
40 |
20% |
0 |
0% |
我们不难从上表的调查结果看出网络构建成的虚幻世界对中学生的影响。
出生在新科技时代的中学生，确实算是幸运和幸福的。然而，面对上网的诱惑，我们一定要三思而后行呀！医学专家指出，青少年如果长期迷恋网络，那么健康就无法得到保障，学业更无法圆满地完成。中学生根本还不能完全具备判断是非能力，好奇心会迫使他们失去有限的自控能力，会导致学业荒废甚至会走上犯罪的道路。
下面就结合现实的例子进行分析：
（一） 初中一年级学生刘某因迷恋网吧又没有钱上网，就和同伙一起将自己的被子当作废品卖了，后来躲进一家无人住的空房子住，被人发现后告诉了家长和老师。
（二） 初中二年级宋某因和网友关系“亲密”，在按照约好的时间到达他们约定的地点后，她的“网友”将她的钱包和手机抢走，所幸她没有受到人身伤害。
以上两个事例都暴露出一个共同的问题，那就是“网络”对中学生的影响是重大的，弊端则更是明显。很多同学在网吧里玩网络游戏、看暴力电影、QQ聊天……看着美丽的QQ头像，挂着“小妖精”等之类的漂亮名字，表面上看起来还挺浪漫的，但是，往往他们跟本不知道他们是在虚度光阴，是在慢性自杀……一些中学生们整日沉迷于网络游戏，致使他们性情暴躁，正常的学习和生活受到严重的干扰。
总之，作为当代中学生，我们一定要控制上网的时间把精力投入到学习中去；学校老师应正确引导、监督；家长一定要多和孩子交流；政府部门，一定要严格执行网吧管理条例，加大对营业性网吧的检查力度，境营造一个适合中学生身心发展的网络环境。